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探·儿童视角 创·互动环境

2024-04-15来源:四川东方教育集团


为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,使幼儿园的环境更好地起到教育的作用,让幼儿真正在与环境的互动中成长。同时,为老师们搭建互相参观学习的平台,提供交流机会,南充市高坪区青苹果小龙幼稚园于2024412日组织各班开展了班级环境创设评比活动。

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本次班级环境创设评比活动以“走现场、听讲解”的形式进行。观摩老师们带着欣赏和学习的态度走进每一个班。班级老师从本班环境创设的设计思路、主题墙面的要点、区域材料投放等特色亮点进行介绍,让大家清晰了解到每一个充满灵性的环创细节中所蕴藏的教育价值。

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观摩结束后,老师们进行了研讨交流活动,大家在相互学习交流中取长补短,发现问题,共同探讨。张园长对教师在环境创设中能坚持儿童本位,对班级空间有效利用、因地制宜的创新做法给予认可与鼓励。鼓励教师,区域材料的投放应当是基于儿童本位去思考与实践,应多倾听幼儿的真实想法,切实做好幼儿活动的合作者、支持者与引导者。

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孩子是环境的主人让我们和孩子一起体验、探索、生长以润物无声的姿态在孩子的世界里努力成为一名追随者以孩子的需要为前提最大限度支持孩子在参与环境创设这条道路上让我们与孩子靠近一点,再近一点


撰稿:李俊锐

审核:张丹



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